Ramowy program studiów
Wersja: 3
Informacje ogólne
|
Wydział |
Wydział Wychowania Fizycznego i Sportu |
|
Kierunek studiów |
Wychowanie Fizyczne |
|
Studia |
I stopnia |
|
Profil |
Praktyczny |
|
Specjalność |
----- |
|
Nazwa przedmiotu |
Teoria i metodyka ćwiczeń korekcyjnych |
|
Języki w jakich jest i może być realizowany kurs |
j.polski |
|
Status przedmiotu |
Moduł 4:Przygotowanie do nauczania kolejnego przedmiotu (prowadzenie zajęć) - Specjalność do wyboru: GIMNASTYKA KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNA |
|
Wymagania wstępne (lista przedmiotów) |
KWF_13_S_I_10 - Anatomia człowieka |
|
Jednostka prowadząca |
Zakład Lekkoatletyki i Gimnastyki |
|
Osoba odpowiedzialna za program przedmiotu |
dr hab. M. Sobera, prof. nadzw. |
|
Osoba(by) prowadząca(ce) zajęcia |
dr P. Proskura, asystent, |
|
Cel przedmiotu |
Celem przedmiotu jest: - zdobycie wiedzy na temat metod diagnozowania wad postawy w warunkach szkolnych - nabycie umiejętności zastosowania odpowiednich ćwiczeń gimnastycznych w różnych formach do każdej z czterech wad postawy i do wad skoliotycznych - nabycie umiejętności poprowadzenia zajęć z gimnastyki korekcyjnej w szkole w ciekawy i atrakcyjny dla dzieci sposób jednocześnie z uwzględnieniem indywidualnych potrzeba dziecka z daną wadą postawy
|
|
Opis przedmiotu |
Podstawy teoretyczne: patologia wad postawy i postaw skoliotycznych. Metody oceny wad postawy: obiektywne (biomechaniczna identyfikacja wad postawy i asymetrii w postawie ciała, metody obiektywnego pomiaru krzywizn kręgosłupa w płaszczyźnie strzałkowej i kąta przodopochylenia miednicy) i subiektywne (metody sylwetkowe). Analiza funkcji mięśni posturalnych w odniesieniu do wad postawy ciała. Metodyka i systematyka ćwiczeń kompensacyjnych i korekcyjnych w poszczególnych wadach postawy ciała i postawach skoliotycznych. Praktyczne prowadzenie lekcji gimnastyki korekcyjnej w grupie szkolnej przy zróżnicowanym występowaniu u dzieci wad postawy. Praktyczne zastosowanie odpowiednich ćwiczeń do danej postaci postawy skoliotycznej. |