Portal eORDO Omnis

Wydział

Wydział Wychowania Fizycznego

Kierunek studiów

Wychowanie Fizyczne

Studia

II stopnia

Profil

Praktyczny

Specjalność

-----

Nazwa przedmiotu

Praktyka pedagogiczno - metodyczna w szkole ponadgimnazjalnej

Języki w jakich jest i może być realizowany kurs

j.polski

Status przedmiotu

Moduł praktyk

Wymagania wstępne (lista przedmiotów)

KWF_13_II_S_58 - Metodyka WF - szkoła ponadgimnazjalna

Jednostka prowadząca

Katedra Pedagogiki Kultury Fizycznej

Osoba odpowiedzialna za program przedmiotu

dr hab. H. Guła-Kubiszewska, prof. AWF Wrocław

Osoba(by) prowadząca(ce) zajęcia

dr hab. H. Guła-Kubiszewska, prof. AWF Wrocław,
mgr D. Łasicka, umowa zlecenie,
dr A. Malska-Śmiałowska, adiunkt

Cel przedmiotu

Praktyczne przygotowanie studenta do realizacji celów i treści programowych Wychowania Fizycznego opisanych w Podstawie Programowej w procesie szkolnego WF, zgodnie ze strategią mieszaną, w klasach I- III szkoły ponadgimnazjalnej.

Umożliwienie studentom zdobycia wiedzy i umiejętności koniecznych do samodzielnego projektowania, programowania i planowania pracy dydaktyczno- wychowawczej na poziomie celów szczegółowych operacyjnych i nieoperacyjnych (w jednostce metodycznej) oraz wykorzystania form i metod specyficznych w pracy z uczniem na IV etapie edukacji szkolnej.

Kształtowanie wrażliwości studenta na rozwijanie u uczniów klas szkoły ponadgimnazjalnej świadomości do aktywnego uczestnictwa w kulturze fizycznej (kulturze zdrowia, rekreacji, sportowej i estetycznej)  w formach lekcyjnych ii pozalekcyjnych.

Opis przedmiotu

Przedmiot obejmuje zagadnienia umożliwiające studentom poznanie problematyki związanej z interpretacją celów II etapu edukacji (szkoła ponadgimnazjalna), opisanych w Podstawie Programowej dla przedmiotu Wychowanie  Fizyczne, i formami ich realizacji  (zgodnie ze strategią mieszaną) w procesie szkolnego wychowania fizycznego.

W ramach przedmiotu student zdobędzie kompetencje zawodowe (nauczyciela WF) do samodzielnego projektowania, programowania i planowania pracy dydaktyczno- wychowawczej w jednostce metodycznej, na poziomie celów szczegółowych operacyjnych i nieoperacyjnych. Student zdobędzie umiejętności planowania jednostki metodycznej z wykorzystaniem metod i form pracy z uczniem adekwatnie do jego potrzeb i możliwości rozwojowych.

Student rozwinie autorefleksyjną postawę wobec warsztatu pracy nauczyciela wychowania fizycznego w procesie kształtowania u uczniów pozytywnych postaw do wartości zdrowia, rekreacji, sportu i zachowań estetycznych.